TEXTO DESCRIPTIVO

Refiere las características o propiedades de un objeto, su estructura se organiza básicamente sobre la dimensión espacial. La descripción siempre supone entonces una forma de análisis, ya que implica la descomposición de su objeto en partes o elementos y la atribución de propiedades o cualidades.

Pasemos a detallar cuáles son los elementos que intervienen en un texto descriptivo:

El observador: la posición del observador puede ser: · Dentro de la escena o cuadro o fuera de él ·

En primera o tercera persona · Fija o en movimiento

El mundo real o imaginario: los objetos o elementos a describir pueden ser paisajes, ambientes interiores o exteriores, personas, objetos, animales. Los elementos pueden estar quietos, en movimiento o ambas cosas a la vez. Asimismo pueden verse en forma parcial, en su totalidad, en detalle.

Recursos: en los textos descriptivos se emplean gran cantidad de recursos, de los cuales algunos son propios o característicos. El manejo del lenguaje es muy detallado y, en las textos descriptivos literarios, se persigue un fin estético, por lo que el despliegue de recursos es aún mayor.

Descripción literaria

En la descripción literaria predomina la FUNCIÓN ESTÉTICA .

La descripción literaría no necesita ser veraz, sino verosímil, es decir, creíble dentro del contexto lingüístico en que se incluye. El autor es subjetivo y manifiesta su punto de vista abiertamente, ya que no persigue el rigor científico ni la exhaustividad, sino destacar aquellos aspectos que considera más relevantes para sus fines. La lógica que rige el orden en este tipo de textos obedece a criterios artísticos propios de cada autor. Esto no quiere decir que sea caótica, sino que se desarrolla según un plan bien estudiado y preciso, aunque muchas veces huya del orden natural. La descripción literaria no suele cultivarse como forma independiente, sino integrada en otras.

CARACTERÍSTICAS

Lenguaje connotativo
Uso de adjetivos explicativos
Abundantes figuras retóricas

Tipos

RETRATO: Atiende a la caracterización de personajes por sus rasgos físicos y psíquicos.

ETOPEYA: Se centra únicamente en el carácter, el pensamiento y los aspectos psíquicos.

PROSOPOGRAFÍA: La descripción se limita a la fisonomía, constitución corporal e indumentaria.

CARICATURA: Descripción en la que se deforman los rasgos con una intención crítica o humorística.

TOPOGRAFÍA: Descripción de paisajes o de ambientes.

RECURSOS TÉCNICOS

EL PUNTO DE VISTA: descriptor omnisciente, descriptor observador.

LA PERSPECTIVA: oblicua, cenital, frontal, traveling, zoom, panorámica.

EL ENFOQUE: realista, surrealista, impresionista.

OTROS

Otros textos en los que puede aparecer la descripción subjetiva de la realidad:
Textos publicitarios
Mensajes periodísticos de la sección de “contactos”
Catálogos de productos en los que se describen sus beneficios, en lugar de sus características técnicas.
Canciones
Poemas

Textos periodísticos (opinión, críticas)

TEXTO LITERARIO NARRATIVO

¡¡Narrar es contar!!

La narración es un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales o imaginarios.
Cuando hablamos de Texto Narrativo nos referimos a aquel en el que se realiza un relato de una serie de acontecimientos que afectan a unos personajes y se desarrollan en un entorno determinado.

LA HISTORIA

La mayor parte de los relatos presenta una acción principal y varias secundarias.

CONDENSACIÓN: Los acontecimientos se cuentan de una manera condensada. Muchas veces se recurre a la elipsis narrativa. La condensación es un recurso imprescindible en aquellas historias cuya acción presenta una dilatada duración temporal.


EXPANSIÓN: Es un procedimiento característico de la novela psicológica, donde la acción se ralentiza para prestar atención a los rasgos de personalidad o a las actitudes de los distintos personajes.


ORDEN DE LOS ACONTECIMIENTOS

La finalidad de un narrador es que la
historia sea comprensible para el lector.
Por eso los relatos se organizan siguiendo un orden

En una narración se distingue la estructura externa y la estructura interna

ESTRUCTURA EXTERNA Esta organiza el contenido de la historia en capítulos, partes, tratados, secuencias

ESTRUCTURA INTERNA Esta depende del orden de los acontecimientos.
Teniendo en cuenta el orden de los acontecimientos de la narración, pueden darse diferentes

estructuras narrativas, como:

LINEAL O CRONOLÓGICA: El orden del discurso sigue el orden de la historia.IN MEDIAS RES (expresión latina “en medio del asunto”): El relato empieza en medio de la narración, sin previa aclaración de la historia. Se trata de un comienzo abrupto empleado para captar la atención del lector.

RUPTURA TEMPORAL: Flash-back (retrospección o analepsis): El narradortraslada la acción al pasado.Flashforward (anticipación o prolepsis): El narrador anticipa acciones, se adelanta en el tiempo.Contrapunto: Varias historias se entrecruzan a lo largo de la narración.Circular: El texto se inicia y se acaba del mismo modo.

NARRADOR

El narrador es un elemento más, como lo son la historia o los personajes. Ha sido creado por el autor para que lleve a cabo la misión de contar la historia.
Se puede narrar una historia:

DESDE LA 3ª PERSONA

( que todo lo sabe): Aquel cuyo conocimiento de los hechos es total y absoluto. Sabe lo que piensan y sienten los personajes: sus sentimientos, sensaciones, intenciones, planes.
Narrador observador: Sólo cuenta lo que puede observar.

DESDE LA 1 ª PERSONA

Narrador protagonista: El narrador es también el protagonista (autobiografía real o ficticia).

Narrador personaje secundario: El narrador es un testigo que ha asistido al desarrollo de los hechos

DESDE LA 2 ª PERSONA

Supone un desdoblamiento del yo. El narrador crea el efecto de estar contándose la historia a sí mismo o a un yo desdoblado.

LOS PERSONAJES

Son los elementos fundamentales de una narración.
Estos se organizan, según su grado de participación en la historia, en personajes principales, secundarios y comparsas.
El protagonista es el centro de la narración. Puede ser un individuo, varios o una colectividad, por lo general se le opone un antagonista.

EL TIEMPO

Cuando se analiza el tiempo de la narración conviene tener en cuenta :

EL TIEMPO EXTERNO O HISTÓRICO: Es la época o momento en que se sitúa la narración.

EL TIEMPO INTERNO: Es el tiempo que duran los acontecimientos narrados en la historia. Puede ser toda una vida o varios días.

EL ESPACIO

El espacio es el marco físico donde se ubican los personajes y los ambientes geográficos y sociales en los que se desarrollan las acciones. Con frecuencia, el espacio no es un simple decorado sino que llega a determinar el comportamiento de los personajes, a reflejar el estado anímico de éstos e incluso a constituirse en eje central del relato.

EL RECEPTOR

La consideración del receptor en el proceso comunicativo es importante, pues conviene distinguir dos tipos de receptores:

EL DESTINATARIO: El lector a quien el autor destina su obra. Se trata de un receptor externo al texto que determina el proceso de creación, pues el creador tiene presente al público al que se dirige.

EL NARRATARIO: Es un sujeto o colectividad concreta a quien el narrador cita explícitamente y le cuenta la historia. Es un receptor interno al relato, un artificio narrativocon el que se concreta y personaliza la historia.

LENGUAJE LITERARIO

El lenguaje literario es, básicamente, la lengua escrita estándar en la que se introducen palabras poco usuales como: cultismos, extranjerismos, arcaísmos, etc. y que se somete normalmente a una voluntad de forma. Por una parte, tiene muchos rasgos que lo acercan a la lengua escrita culta; pero por otra, es frecuente que aparezcan en él giros coloquiales y hasta vulgares, para producir ciertos efectos expresivos.

Formas de elocución literaria

Los textos literarios suelen ser una combinación de las tres formas de elocución clásicas que es: la narración, la descripción, y el diálogo.

NARRACION

Los términos narración o texto narrativo se utilizan en su sentido estricto para hacer referencia a los fragmentos en los que se relatan hechos reales o imaginarios.La narracion es la base de una novela,un cuento, un poema, una leyenda entre otros generos o subgeneros literarios.la narración se puede realizar con cualquier clase de signos, la lingüística considera que un "texto narrativo" responde a una clasificación basada en la estructura interna donde predominan secuencias narrativas.
Puesto que lo narrado son principalmente acciones, el verbo ocupa un lugar destacado en ella, tanto por su frecuencia, como por su significado.

Narrador
El narrador es el personaje que cuenta la historia, presenta a los otros personajes y explica los hechos que ocurren en lo que narra.
Por lo general el narrador es diferente del Autor, solo sera el mismo si el se narra en primera persona como la AutoBiografia del Autor, el narrador

puede formar parte de esta historia como un personaje más o solo contarla.
Cuando el narrador cuenta la historia conociendo todos sus hechos pasados, presentes y futuros, hablamos de narrador omnisciente.
Cuando el narrador y el protagonista se identifican en una misma persona, decimos que el relato se presenta como una autobiografía.

Orden y sucesión de acontecimientos

El orden en que aparecen los elementos de una narración depende del tema considerado de mayor interés dentro de la misma.
Si interesa conocer el desenlace de unos acontecimientos, la narración seguirá un orden cronológico desde los primeros hasta los últimos sucesos.
Si lo que importa destacar no es el desenlace, sino las circunstancias que llevaron a tal desenlace, la narración puede comenzar por los últimos sucesos para después dar un salto al pasado (flash back) y narrar el resto de la historia desde el principio hasta esos sucesos finales, como si se tratara de recuerdos.

DESCRIPCION

Describir es dibujar con palabras, la descripción es la representación de personas o cosas por medio de la lengua, refiriendo o explicando sus distintas partes, cualidades o circunstancias.
En toda descripción interesan las cosas y sus propiedades o características, no las acciones.

Clases de descripción
Según lo descrito, podemos hablar de descripción de paisajes y objetos, o de personas y animales. Ambas pueden realizarse de forma realista o impresionista. La descripción de personas se denomina retrato.
Aunque predomine la descripción física, el autor suele introducir comentarios relacionados con el carácter del personaje o hace derivar de los rasgos físicos alguna peculiaridad psicológica de la persona retratada.
La descripción puede ser objetiva o subjetiva, estática o dinámica.
La finalidad de la descripción objetiva es informar fielmente del aspecto, componentes y otras características de un mecanismo, de un fenómeno, de una reacción, etc.

Diálogo
Aunque el diálogo, el medio de comunicación humana más utilizado y es característico de la lengua oral, también aparece con frecuencia en la lengua escrita, por ejemplo en formas narrativas como la novela o el cuento, en formas expositivas e, incluso, en poesía.

Recursos literarios

Las figuras literarias o recursos literarios son formas no convencionales de utilizar las palabras, de manera que, aunque se emplean con sus acepciones habituales se acompañan de algunas particularidades fónicas, gramaticales o semánticas, que las alejan de ese uso habitual, por lo que terminan por resultar especialmente expresivas.

Figuras fónicas

La principal es la aliteración o repetición de uno o varios fonemas, con una frecuencia perceptible. Cuando la aliteración persigue una finalidad imitativa de sonidos o ruidos de la naturaleza, se denomina onomatopeya. La aliteración, como toda repetición muy marcada, perjudica a la prosa no literaria, y puede producir cacofonías y sonsonetes.

Figuras sintácticas

Dos de las más frecuentes son el hipérbaton y la anáfora.

Son artificios de la construcción gramatical, y muchos de ellos se producen por apareamiento o paralelismo. Son más abundantes en el verso, pero no están ausentes en la prosa literaria.


Figuras de pensamiento

Hipérbole

En ella la expresión no corresponde al pensamiento. Se trata de una exageración, de una afirmación por exceso: Una mujer tan delgada, / que en la vaina de una espada / se trajo a la sepultura.



Litotes o litótesis
Con ella se atenúa lo que se quiere decir, bien para no molestar al interlocutor, bien para dar más relieve al contenido: no está mal (por está bien).

Personificación
Es la atribución de cualidades humanas a los animales y a las cosas: el viento susurra una canción monótona.

Ironía
Consiste en decir lo contrario de lo que se piensa: por ahí va Brad Pitt, (señalando a un tipo feísimo).

Antítesis
Una palabra se pone en relación, más o menos sorprendente, con otra contraria: Era sólo sombra de su pasado esplendor.

Paradoja
Es una contradicción aparente: al avaro, las riquezas lo hacen más pobre.

Figuras de palabra

Llamamos tropos a aquellas figuras retóricas que cambian el significado de la palabra.
La metáfora es el tropo por el cual se aplica el nombre de un objeto a otro objeto con el cual se observa alguna analogía, suprimiendo cualquier rastro gramatical de comparación.

Función poética

Esta se utiliza cuando en el lenguaje se quiere mostrar belleza, para lograr llamar la atencion

Lo importante no es tanto lo que se dice sino cómo se dice para que tenga un mayor impacto.

Esta función aparece también en el lenguaje coloquial; cualquier persona, al construir su mensaje, selecciona de manera consciente o inconsciente las palabras, las inflexiones de la voz o los tipos de oraciones para conseguir una transmisión más eficaz de aquello que se pretende comunicar.

El texto literario como acto de Comunicacion

El texto literario como un acto de comunicacion tiene las siguientes caracteristicas:

-Es resultado de una creación que el autor destina a que perdure y se conserve exactamente con la misma forma original.

-La comunicación que la obra literaria establece con el lector y oyente es unilateral, porque el mensaje no puede recibir respuesta inmediata del receptor.
-La obra no se dirige a un destinatario concreto, sino a receptores desconocidos, muchos o pocos, actuales o futuros (receptor universal).
- El lector u oyente no establece relación directa con el autor, sino sólo con el mensaje, con su obra (comunicación diferida). Y ello, cuando él lo desea. De esa manera, la iniciativa del contacto comunicativo corresponde al receptor.
-La comunicación literaria es desinteresada, no tiene una finalidad práctica inmediata. Por el contrario, posee una naturaleza estética, es decir, pretende producir las reacciones que en el ánimo suscita lo bello.

La polisemia

se presenta cuando una misma palabra o signo lingüístico tiene varias acepciones. Esto no puede ocurrir en los mensajes ordinarios o en otros mensajes de finalidad práctica, pues daría lugar a errores que podrían ser muy graves; imaginemos lo que podría resultar de una polisemia en las señales de tráfico.

LA SOCIEDAD MEDIEVAL

La sociedad medieval se dividia en dos
grupos:los privilegiados y los no privilegiados

los privilegiados eran el rey,la nobleza y el clero.Los privilegiados no pagaban impuestos.

Los no privilegiados eran el 90 % el pueblo,Y el 10% la burguesia.Los no privilegiados tenían que pagarImpuestos.

La burguesia estaba formada por la burguesia
alta y la pequeña burguesia

La alta burguesia eran la gente rica y lapequeña burguesia eran fundamentalmente artesanos.

http://antropos.galeon.com/html/sociemedieval.htm

LA LITERATURA, ESPEJO DE LO SOCIAL

Las corrientes y los hechos más significativos de la Edad Media tienen su explicación en los principales acontecimientos histórico-culturales.

Las constantes luchas que se produjeron como consecuencia de la Reconquista dieron lugar al nacimiento de una corriente de literatura heroica, que se desarrolló principalmente a través de la épica. Los cantares de gesta son las principales manifestaciones de este tipo de literatura.

La convivencia multicultural en la península propició un clima de intercambio que repercutió en la literatura de formas muy variadas. Esto, por una parte, permitió que en los reinos cristianos se conocieron diversas obras orientales y, por otra parte originó la fusión de elementos pertenecientes a culturas distintas en una especie de mestizaje literario.


La existencia de una sociedad teocrática, que tenía en la religión su principio organizador, produjo una corriente de literatura didáctica que pretendía enseñar la forma de vida correcta según los valores religiosos de la época.


La percepción de formar parte de una colectividad tuvo, además, otra consecuencia: el carácter anónimo de gran parte de la literatura medieval. Los escritores no tenían conciencia de propiedad con respecto a sus escritos, ni sintieron la necesidad de diferenciarse de los demás firmando obras. Muestras de este carácter anónimo de la literatura son los cantares de gesta y buena parte de la lírica medieval.

LOS GÉNEROS MEDIEVALES

Llamamos literatura medieval al conjunto de producciones literarias escritas en romance que se ompusieron entre principios del siglo X y finales del XIV.
En la Península, las primeras manifestaciones literarias en romance que se conservan son unas breves composiciones líricas escritas en mozárabe. En Cataluña se desarrolla la poesía trovadoresca y en Galicia surgen las cantigas galaico-portuguesas. Pero la mayor parte de las manifestaciones literarias medievales conservadas pertenecen a dos corrientes muy cultivadas en la época: la literatura heroica y la didáctica.


La literatura heroica refleja el ideal de la época del héroe batallador que reúne en sí todas las características del buen señor: fuerte, valiente, religioso, guerrero y defensor de la comunidad a la que pertenece. Esta literatura pretende difundir las hazañas de los que son considerados como hombres ilustres. La literatura heroica se desarrolló fundamentalmente en el seno del llamado mester de juglaría.

La literatura didáctica se encuentra en manos de los clérigos, que pretenden mostrar la forma de vida correcta y mantener los ideales religiosos que sustentan la sociedad feudal. El movimiento literario, ligado a los monasterios, es el mester de clerecía.

LA LÍRICA PRIMITIVA

Las jarchas
Las primeras manifestaciones conocidas de la lírica romance son las jarchas. Las jarchas son breves canciones que los poetas musulmanes y hebreos incluían al final de unos poemas cultos llamados moaxajas. Las jarchas constan de dos, tres o cuatro versos en los que el tema siempre es la queja de una mujer ante su madre o ante sus hermanas por la ausencia del amado.

LA LITERATURA ÉPICA: EL MESTER DE JUGLARÍA

El mester de juglaría es una corriente literaria que aparece en la península después de la lírica.
Los juglares eran personas que recorrían los pueblos y villas cantando y recitando relatos épicos. Solían acompañarse de instrumentos musicales y a veces realizaban juegos acrobáticos para divertir y entretener al público.
Los relatos épicos que difundían los juglares se denominan cantares de gesta. Estos cantares eran generalmente anónimos y estaban formados por series de versos irregulares en los que se contaban las hazañas de un héroe.

LA LITERATURA DIDÁCTICA: EL MESTER DE CLERECÍA

Junto al desarrollo del mester de juglaría, se desarrolla una corriente literaria de características muy diferentes: el mester de clerecía. Aunque las producciones de esta corriente son muy diversas, hay una serie de rasgos que la caracterizan.

Ausencia de asuntos heroicos. A diferencia del mester de juglaría, los autores de éste tratan asuntos religiosos, ascéticos. Únicamente una obra en esta corriente desarrolla un tema épico.

Finalidad didáctica. Las obras del mester pretenden dar a conocer al pueblo hechos que le sirvan de ejemplo; para ello utilizan como base obras filosóficas y religiosas antiguas.

Lenguaje claro y artístico. Utilizan un lenguaje sencillo e inteligible para los no letrados pero a la vez culto. Esta dualidad de intenciones la vemos porque aparece un lenguaje familiar y cultismos de tipo léxico y semántico. Se intenta elevar el romance a lengua culta.

Empleo de la cuaderna vía. Esta estrofa está formada por cuatro versos alejandrinos que riman todos entre sí. Hay rima de arte mayor y consonante. Una de las características de la cuaderna vía es la regularidad métrica y otra es la organización por estrofas frente a las tiradas de variables extensiones en el mester de clerecía. Tiene en cada estrofa una sola rima. En el siglo XIII aparecen los versos alejandrinos aunque hay versos menores de 12 y mayores de 16.

Muchas obras se basan en escritos anteriores claramente identificables. Para el autor no es importante el tema a tratar sino el saber manejar la retórica y el aspecto formal de la retórica. Los recursos más naturales en la retórica son: amplificatio frente al abreviatio. Estos recursos nos hacen comprender mejor la obra.

LA LITERATURA MEDIEVAL


Situación histórica

La edad media comienza en el siglo v con la
desaparición del imperio romano de occidente.

Los visigodos ocupan hispania y forman una
Monarquía.

En el año 711 los musulmanes derrotan a losvisigodos y ocupan la peninsula con elnombre de Al Ándalus

Los reyes católicos en el año 1492 derrotan
a los musulmanes.

los géneros literarios

En el siglo XII surge la novela,que losprotagonistas eran caballeros que realizangrandes hazañas por su dama y la líricaamorosa.

el clero produce unos temas
religioso y moralizante

Aparecen otros géneros literarios como el
cuento y la poesia satírica

La poesia épica

La componían para recitarla por calles
y plazas.
Su métrica és irregular.
Su lenguaje és popular y expresivo.
Se basa en la localización geográfica
de sus acciones.

Los temas heroicos de carácter
fundamentalmente en castellano.


http://lengua.laguia2000.com/literatura/literatura-medieval

LOS CANTARES DE GESTA




Los cantares de gesta eran narraciones sobre
fondo histórico que,escritas en versorelataban las hazañas(las gestas) de loshéroes.

Los temas de la épica castellana se reparten:Sobre los condes de castilla:cantar de lossiete infantiles de Lara,cantar de FernánGonzález.Sobre el Cid:Cantar del mio cid.Sobre Carlomagno y los doce pares deFrancia:cantar del Roncesvalle

TOMADO DE: http://www.scribd.com/doc/7694187/La-Literatura-Medieval

http://http://html.rincondelvago.com/literatura-medieval_8.html

Etapas de producción de los cantares de gesta

Etapa de formación

Llega hasta el siglo XII.
En esta etapa corresponden los cantares másbreves:El cantar de Fernán gonzalez etc.

Etapa de apogeo

Comprende la segundamitad del siglo XII y la primera mitad delsiglo XII.

Corresponden cantares de mayor extensión:El cantar del mio cid etc.

Etapa de las prosificaciones

Llega desde1236 a 1350.

Se posifican en las crónicas:La crónica de veinte reyes etc.Etapa de decadencia:Llega hasta el siglo xv.Los cantares tienen más elementos fantásticos:Cantar de las mocedades de Rodrigo etc.


La baja Edad Media

Comprende los siglos XIII y XIV.La baja Edad Media comienza con el aparición de las ciudades y un nuevo estamento:la burguesia.Es una época de transición donde viven los valores medievales y otra mentalidad.

El siglo XIV se manifiesta con:

Crisis demográficas originadas por la peste,el hambre y la guerra.

Hay dos posturas ante los hechos

• La postura vitalista: opta por aprovechar la vida, La literatura medieval
• La Literatura Medieval

http://http://www.omerique.net/~matd/edadmedia/bem/bem.html

El conde de Lucanor

El conde de lucanor consta de 5 partes muy desiguales en las que Sobresale la primera con cincuenta apólogos o cuentos.Las restantes Estan compuestas por un centenar De proverbios expresados.

Orígenes del teatro medieval

El teatro nació en los temploscristianos en el siglo xII.Eran unos breves textos dialogados llamadostropos recitados por los vecinos dellugar. A partir de esos textos se hadesarrollando hasta las representa-ciones.

El siglo xv: Situación histórica

el comienzo del nacimiento de los estados modernos y de la monarquía autoritaria.

Conviven tres grupos sociales:arabes,judíos y cristianos. En 1492 expulsión de los judíos de España.En 1478 se instaura la inquisición para defender la fe cristiana.

Se producen numerosos avances científicos y tecnológicos.